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引而不发 yǐn ér bù fā

解释:引:拉弓;发:射箭。拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动,以待时机。

出处:君子引而不发,跃如也。中道而立,能者从之。 — 《孟子·尽心上》

例句:共产党对于这些东西的宣传政策应当是:“~,跃如也。” — 《湖南农民运动考察报告》

用法:作谓语、定语;指待机而动

近义:枕戈待旦|

反义:盘马弯弓|

接龙:发擿奸伏

相关:

  • 一言不发 - 一句话也不说。
  • 不壹而三 - 指再三;多次。
  • 不差毫发 - 毫、发:都是古代的长度名,十毫为发,十发为厘,形容细微。形容一点儿也不差。
  • 不德而功 - 不:无;德:德行,才能。没有才能却受到奖赏。
  • 不战而溃 - 溃:溃败。没有开战就自行崩溃。形容毫无战斗力。
  • 不约而同 - 约:相约。事先没有约定而相互一致。
  • 博而不精 - 形容学识丰富,但不精深。
  • 周而不比 - 周:亲和、调合;比:勾结。关系密切,但不勾结。指与众相合,但不做坏事。
  • 学而不厌 - 厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
  • 比而不党 - 比:亲近;党:偏私。亲近而不偏私。
  • 毛发不爽 - 犹毫发不爽。形容一点不差。
  • 没而不朽 - 没:同“殁”,死。指人的身体虽死,但其精神、业绩、文章永存人间。
  • 涅而不淄 - 比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。同“涅而不缁”。
  • 涅而不渝 - 涅:黑泥;渝:改变。用涅染也染不黑。比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
  • 秀而不实 - 秀:庄稼吐穗开花;实:结果实。开花不结果。比喻只学到一点皮毛,实际并无成就。
  • 细不容发 - 发:头发。比喻十分细小。
  • 置而不问 - 宋·苏轼《汉文帝之行事有可疑者三》:“上林令吏之不材,而虎圈啬夫,才之过人者也,才者遗而不录,不才者而不问,则事之不废坏者有几?”
  • 虚而不淈 - 淈:穷竭。原比喻天地为风箱,愈空虚愈不穷竭,愈推拉愈多排风。多比喻愈虚心求知,知识就越丰富。
  • 视而不见 - 指不注意,不重视,睁着眼却没看见。也指不理睬,看见了当作没看见。
  • 间不容发 - 间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

详解

成语“引而不发”的详细解释如下:
一、成语释义
“引而不发”是一个成语,字面意思是拉开弓却不把箭射出去。这个成语通常用来比喻两种情况:一是善于启发、引导他人,使对方自己领会和体悟;二是做好准备但暂不行动,等待最佳时机。
二、成语出处
该成语最早出自先秦·孟子及其弟子所著的《孟子·尽心上》。原文是:“君子引而不发,跃如也。”这是孟子在回答学生公孙丑关于如何掌握高深学问的提问时所用的比喻。孟子以教人射箭为喻,强调教育者应引导学习者自己去思考、体会,而不是直接告诉结论。
三、寓意与应用
1. 寓意:
- “引”有引导、启发之意,强调教育或指导过程中应注重启发和引导,使学习者能够自己思考和领悟。
- “不发”则指不直接给出答案或结果,以此激发学习者的主动性和创造性。
2. 应用:
- 在教育领域,该成语鼓励教师采用引导式的教学方法,让学生通过自己的思考和探索来掌握知识。
- 在日常生活和工作中,该成语也常用于形容那些善于引导他人、激发他人思考的人,或者形容一个人在做事时能够耐心等待最佳时机的智慧。
四、语法与用法
“引而不发”在句子中通常作谓语或定语,属于紧缩式结构,且含有褒义。它可以用来形容一个人的行为或态度,也可以用来描述一种教学策略或方法。
五、近义词与反义词
- 近义词:循循善诱、待机而动等。
- 反义词:当机立断等。
综上所述,“引而不发”是一个富有深意的成语,既体现了教育者的智慧,也反映了做事的策略和耐心。